少数民族传统体育项目融入幼儿园体育课的实践分析

陆洁

《文渊(小学版)》 2025年08期

广西巴马瑶族自治县第一幼儿园

本文聚焦于少数民族传统体育项目融入幼儿园体育课的实践分析，探讨其可行性与有效实施路径，对丰富幼儿园体育教育内容、促进幼儿全面发展，以及传承和弘扬少数民族优秀传统文化具有重要意义，为少数民族传统体育项目在幼儿园教育中的应用提供了理论和实践参考。

少数民族传统体育项目；幼儿园体育课；实践分析