小学道德与法治教学中培养家国情怀的策略研究

李艳云

《文渊(小学版)》 2025年08期

长沙市开福区清湘小学

在当前教育体系中，道德与法治课程肩负着立德树人的重要使命，其学科特质赋予了该课程培养学生深厚家国情怀的职责。此课程不仅旨在激发学生对国家的热爱之情，更致力于培育学生对民族文化的敬畏与尊重，这对于增强民族凝聚力和传承优秀文化传统具有不可替代的作用。本文旨在深入剖析家国情怀的精神文化内涵，探讨其价值内涵，并重点阐述在核心素养导向下，小学道德与法治教学中培养学生家国情怀的有效策略。

小学；道德与法治；核心素养；家国情怀