生活化课程理念下幼儿园科学活动的实施策略探讨

王媛

《文渊(小学版)》 2025年08期

山东省菏泽市牡丹区花园路幼儿园

文章概述了生活化课程理念，并浅析了生活化课程理念下幼儿园科学活动的实施价值，即弱化幼儿对“科学”的陌生感、调动幼儿参与科学活动的积极性、在生活化科学活动中增强幼儿综合素养，文章还探讨了生活化课程理念下幼儿园科学活动的实施策略，教师需明确幼儿园科学活动设计与实施目标，保证活动链接生活，还要高效利用课程，并拓宽活动空间，继而提高幼儿园科学活动育人质量。

生活化课程理念；幼儿园；科学活动；实施策略