摘 要：
在双减的教育背景下，小学英语教师需要对作业的布置内容和布置方法进行重新构思，推动小学英语作业的优化与改革，提升作业的布置效果。结合双减政策的相关要求，小学英语教师需要先减少学生的作业负担，让学生的课下学习压力能够得到适当缓解。同时，小学英语教师应该对学生的英语作业进行高质量设计，形成特色作业形式，以此缓和学生由于作业减少对学生英语学习的影响。在对英语作业进行创新设计和应用时，小学英语教师还应该提升快速调整能力，通过根据学生的作业表现以及特色作业对学生学习的促进作用，对作业的布置理念进行优化。本文就双减背景下小学英语特色作业设计与创新研究展开论述，为小学英语教师的作业布置方式提出一些建议。
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