核心素养视域下小学数学情境教学策略

丁恺祺 郭佳岐

《文渊(小学版)》 2025年08期

沈阳市沈河区朝阳街第一小学沈北蒲新分校

在当今教育领域，核心素养的培养已成为教育改革的重要方向。对于小学数学教育而言，如何有效地提升学生的核心素养，成为广大教育工作者关注的焦点。情境教学作为一种创新的教学方法，其在小学数学教学中的应用，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能有效提升学生的数学素养和综合能力。本文旨在探讨核心素养视域下小学数学情境教学的策略，以期为小学数学教育提供有益的参考。

核心素养；小学数学；情境教学