首页 > 文渊(小学版) > 2025年第08期 > 数字技术赋能下的小学美术跨学科融合创新

  • 数字技术赋能下的小学美术跨学科融合创新

    作 者:

    李佳萤

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2025年08期

    单 位:

    天津外国语大学附属高新区海洋外国语学校

    摘 要:

    在教育改革不断推进的大背景之下,跨学科融合已然变成了教育发展过程里不容忽视的重要趋向。它冲破了学科之间原本存在的壁垒,将多学科的知识体系加以整合,以此来培育学生综合运用知识去解决实际问题的本事,这恰好与新时代对于复合型人才的需求相契合。小学美术教育在素质教育体系当中属于重要的组成部分,承担着培育学生审美感知、艺术创作能力的重任,同时还肩负着塑造学生独特艺术素养的重要职责,其对于学生的全面发展以及个性成长都起着无可替代的作用。对此,本文针对小学美术教育现状分析、数字技术在小学美术跨学科融合中的优势、数字技术赋能下小学美术跨学科融合的具体路径进行研究。

    关键词:

    数字技术;小学美术;跨学科融合;创新教育;教学实践

    浏览数
    5
    引用数
    0
    下载数
    0
    收藏数
    0
    全文阅读
    下载PDF
    引用
    已收藏
    收藏
    分享到微信

    扫码分享到微信

    手机阅读

    扫码手机阅读