基于核心素养培育打造小学数学高效课堂路径思考

钟琪

《文渊(小学版)》 2025年08期

江西省上饶市铅山县石塘镇中心小学

在新一轮教育改革的背景下，核心素养的培养成为小学数学教学的重要目标。提高学生的数学素养不仅仅依赖于知识的传授，更依赖于学生综合能力的发展。本文从数学核心素养的内涵出发，探讨了如何在小学数学课堂中构建高效课堂，着重分析了通过教学内容优化、教学手段的多元化、教师角色转变以及课堂评价机制的创新来提升课堂效率。通过培养学生的数学思维、问题解决能力、合作能力与自主学习能力，旨在为小学数学教育提供有效的教学策略和实践指导。

核心素养；小学数学；高效课堂；教学策略