摘 要：
将中华传统文化融入儿童早期阅读当中是非常有价值的，有利于儿童文化认同感以及道德观念等方面的发展。但目前存在着内容选择及呈现方式简单，教师及家长缺乏对传统文化的了解，幼儿缺乏学习兴趣等问题。为了有效地推动传统文化在儿童早期阅读中的融合，应该采取如下策略：在内容的选择上要注意适合儿童的年龄特点，要将趣味性和教育性相结合；从呈现方式来看，采取多样化、互动式的体验方式；在教学方法方面，实施游戏化教学与情境教学相结合；另外，需要强化家庭和社区的协作，以家长培训、社区活动等方式促进教育的总体效果。
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