以AI助力小学英语情景化词汇教学的实践策略探析

刘伶俐

《文渊(小学版)》 2025年08期

湖北省丹江口市徐家沟小学

伴随着人工智能技术的飞速进步，AI与教育的深度整合已逐渐成为教育改革的核心方向。本文以小学英语情景化词汇教学为主线，探究AI技术在教学中的创新性运用策略。研究从AI辅助情景化词汇教学三重价值分析入手。然后提出了四项实践策略，即建设AI驱动多维情景语料库和融合视听多模态资源营造真实语境；设计智能词汇的比赛活动、运用语音识别、AR等技术手段提高了交互的趣味性；发展跨学科的主题模块以加深STEM和其他实际工作中的词汇应用；构建家校协同AI学习平台和动态化学习支撑网络。研究显示，合理利用AI技术可以有效解决传统词汇教学中情境缺失和互动不足的问题，并为培养学生语言能力和核心素养提供了新途径。

AI助力；小学英语；情景化词汇教学