基于数字化技术的小学信息科技美育教学策略研究

周思强

《文渊(小学版)》 2025年08期

十堰市茅箭区中小学教学研究中心

随着信息化社会的不断进步，数字化技术也为小学信息科的教学带来了新的教学模式。信息技术环境、信息技术的智慧教室平台、智能化信息学习设备有机结合构成了一个数字化学习环境，促使教学模式进行了改进与创新。因此，作为小学信息科技教师应与时俱进地认识和把握信息化环境下带来的教学优势，促进教学效率和学生信息技术能力的提高，以此优化小学信息科教学质量。

数字化技术；小学信息科技课程；策略