AI背景下土力学课程思政元素挖掘研究

崔浩

《文渊(高中版)》 2025年08期

西安思源学院；再生水综合利用与数智化管理陕西省高等学校重点实验室

在人工智能（AI）迅速发展的时代背景下，土力学课程作为土木类专业的核心课程，其思政教育面临新的机遇与挑战。本文综合多篇相关文献，探讨如何在AI背景下挖掘土力学课程中的思政元素。通过分析AI技术对土力学课程的影响，结合课程特点与思政教育目标，从多个维度挖掘思政元素，并提出融入教学的策略，旨在培养既具备扎实土力学专业知识，又拥有良好思想政治素养的新时代工程人才，为土力学课程思政建设提供新的思路与方法。

AI技术；土力学课程；思政元素；课程思政