浅谈基于中职历史学科核心素养培育的课程资源开发与利用探究——以《中国历史》为例

程秋霞

《文渊(高中版)》 2025年08期

广州市财经商贸职业学校

历史学科核心素养是学科育人价值的集中体现。而课程资源是开展课堂活动的重要前提。本文拟结合我校历史学科开展课程资源开发的实际情况，从课程资源开发的可行性分析、开发与利用的情况等方面开展论述，一方面促使课程资源得以有效开发与利用，拓宽学生历史学科核心素养的培育渠道，更好地发挥立德树人的作用；另一方面为其他学科开展课程资源开发提供初步的参考。

中职历史；学科核心素养；课程资源