智能施工技术融入土木工程施工技术课程的教学实践研究

王梦斐 雍晨茜 董婷婷

《文渊(高中版)》 2025年08期

西南交通大学希望学院

随着智能建造技术的不断进步，传统土木工程施工类课程亟需适应行业变革，推动教学内容与方法的现代化。本文以中国建筑工业出版社出版的《土木工程施工技术》（第二版）教材为基础，探索将BIM技术、人工智能算法和数字孪生等智能施工技术系统融入课程教学的路径。研究通过重构课程的理论与实践模块，构建集技术集成、场景模拟、动态评价于一体的教学模式，依托校企合作与虚实融合平台，实现教学内容与行业实践的精准对接。教学实践结果表明，该模式能有效提升学生对智能施工工具的认知与操作能力，增强其施工方案设计与优化能力，对推动土木工程专业课程改革与智能化转型具有积极意义。

土木工程施工技术；智能施工；BIM技术；数字孪生；课程改革