摘 要：
本文聚焦老渤海精神融入职业院校文创产品的育人路径。首先分析老渤海精神的教育价值，包括精神谱系、与职业教育的契合点及场馆资源课程转化。接着构建文创产品育人机制，涵盖“精神-产品-学生”三维传导模型、情境化育人路径和校馆协同开发模式。阐述课程化实施路径，如项目化课程设计、工作坊教学模式和评价体系构建。探讨学生成长赋能体系，从价值引领、能力培养和行为养成维度展开。构建协同育人生态，涉及“校-馆-社”联动机制、数字化资源整合和长效性保障措施。通过以渤海革命老区纪念园、滨州市博物馆等联动为例，基于“三联三创三优”育人框架，强调从文创产品角度实现老渤海精神创新性转化与运用中的育人实效。
友情链接