基于“思维能力”培养的初中语文古诗词教学策略

邢文慧

《文渊(中学版)》 2025年08期

江西省南昌一中

古诗词作为中华优秀传统文化中非常重要的一部分，蕴藏了十分丰厚的底蕴。古诗词的学习对培养学生语文核心素养，特别是培养学生思维能力有着不可小视的作用。在初中语文教材中，包含古诗词数量比较多，题材类型多变，为培养学生思维能力带来了较多的资源。新课程背景下，古诗词与核心素养间的联系越发紧密，培养学生核心素养在古诗词教学中有着明确的方向，而思维能力却容易被师生忽略，在教学中缺乏有效的策略。基于此，文章将重点探讨初中语文古诗词教学培养思维能力的策略。

初中语文；古诗词；思维能力；培养策略