互嵌式情感融合：构建有“情”有“爱”的班集体

狄莎

《文渊(中学版)》 2025年08期

广东省深圳市松岗中学

在教育改革的浪潮中，深圳市松岗中学勇立潮头，积极响应广东省教育厅的号召，自2016年秋季学期起，实施了本地生与新疆生全员混合编班教学和混合住宿的政策。这一举措不仅彰显了教育公平与民族团结的理念，更为学校探索情感融合教育策略提供了广阔舞台。

情感融合；热情互嵌；友爱互嵌