核心素养背景下初中物理实验教学策略探究

肖京

《文渊(中学版)》 2025年08期

江西省赣州市赣县区第四中学

在初中阶段，物理是非常重要的一门学科，培养学生的核心素养是当前初中物理教师的重要任务。为达成这一目标，教师需要围绕物理核心素养的具体内容和学生的实际学情，探索能够有效提升教学质量的策略，尝试打造高效的物理课堂。文章就核心素养背景下初中物理实验教学策略探究进行研究，旨在为全面提高初中物理教学实效、实现高素质人才的教育目标贡献力量。

核心素养；初中物理；教学策略