中小学英语教师作业设计能力提升路径之初中英语作业设计类型与实践

刘亚丽

《文渊(中学版)》 2025年08期

石家庄市第四十中学

在“双减”政策与《义务教育英语课程标准（2022年版）》的双重推动下，初中英语作业设计已成为提升教学质量的核心环节。当前作业设计存在类型单一、缺乏分层、脱离真实情境等问题，亟待通过系统化设计实现“减负增效”。本文基于理论与实践结合的研究方法，归纳出初中英语七大作业类型，构建了“基础-进阶-拓展”的分层设计框架，并以人教版七年级下册教材为例，详细阐述了作业设计的实践策略与教师能力提升路径。研究表明，科学的作业设计不仅能激发学生学习兴趣、减轻学业负担，更能推动教师专业发展，为核心素养落地提供有效载体。

初中英语；作业设计；双减政策；新课标；核心素养