基于识别、预防、干预路径的现代中学生心理健康教育实践研究

刘飞燕

《文渊(中学版)》 2025年08期

江西省赣县中学北校区

受各方面的因素的影响，现代中学生的心理健康问题较为突出。重视和加强中学生的心理健康教育迫在眉睫。构建基于识别、预防、干预路径的现代中学生心理健康教育体系，能实现全方位、全过程推动中学生的心理健康教育。

现代；中学生；心理健康；问题；识别、预防、干预；实践