核心素养下小学音乐课堂陶笛教学的实践策略

周红

《文渊(小学版)》 2025年07期

辽宁省大连市甘井子区九三科技小学

艺术表现作为核心素养的重要组成部分，其培养目标在于帮助学生掌握艺术表现技能，理解艺术与生活的内在关联，发展形象思维能力，培养积极向上的生命观与生活态度。在艺术表现实践中，学生通过器乐演奏等艺术形式，运用专业知识和技能表达思想情感，积累艺术经验，从而提升艺术表现素养。

小学音乐；陶笛教学；核心素养