小学数学教学中游戏化教学对学生兴趣培养的影响探究

在线加工在线预排学术支持

首页 > 文渊(小学版) > 2025年第07期 > 小学数学教学中游戏化教学对学生兴趣培养的影响探究

小学数学教学中游戏化教学对学生兴趣培养的影响探究

作者：
李长松

出处：

《文渊(小学版)》 2025年07期

单位：
山东省济宁市汶上县第三实验小学西门校区

摘要：
小学数学教学中激发学生兴趣占据重要地位，文章以人教版部编教材为基础，探讨游戏化教学对学生兴趣培育的影响，经由文献梳理与课堂实地观察，深入探析了现阶段游戏化教学的现状，结果表明其确实在促进学生学习主动性提升和参与热情增强方面发挥了显著作用，但也存在技术运用不均衡、教师关注度偏低等问题。鉴于此，提出应改良游戏设计且加大对教师专业培训的力度，希望能给小学数学教学提供参考路径，促使学生的数学兴趣与能力共同进步。

关键词：
小学数学教学；游戏化教学；兴趣培养

浏览数
3

引用数
0

下载数
0

收藏数
0

全文阅读

下载PDF

引用

已收藏

收藏

分享到微信

扫码分享到微信

手机阅读

扫码手机阅读

引用

一键复制

[1] 李长松.小学数学教学中游戏化教学对学生兴趣培养的影响探究[J].文渊(小学版),2025(07),.

参考文献

[1] 朱蓉 . 游戏化教学背景下的小学数学量感培养——以《厘米和米》为例 [J]. 家长 ,2024,(36):25-27.
[2] 杨海虹 . 抓住学生的兴趣心理——小学数学游戏化教学策略 [J]. 天津教育 ,2024,(22):180-182.
[3] 林寒 . 基于核心素养培养的小学数学游戏化教学策略 [J]. 天津教育 ,2024,(21):19-21.
[4] 徐洁 . 小学数学游戏化教学对学生兴趣培养的影响 [J]. 科研成果与传播 ,2024(3):0126-0129.
[5] 周应美 . 基于游戏化教学的小学数学量感培养策略研究 [J]. 教学管理与教育研究 ,2024,8(02):116-118.