幼儿园生成课程资源开发的本土化实践

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幼儿园生成课程资源开发的本土化实践

作者：
顿珠

出处：

《文渊(小学版)》 2025年07期

单位：
西藏日喀则市桑珠孜区齐鲁幼儿园

摘要：
幼儿园生成课程资源的本土化开发是实现幼儿教育与地方文化、自然资源相结合的重要途径。文章以藏族地区为例，探讨通过整合家庭和社区资源、运用数字技术支持以及提取和转化传统文化元素的策略，构建符合区域特点的课程资源体系。研究强调在生成课程资源开发中，家庭与社区资源作为重要支撑，通过建立共享与沟通机制实现高效合作；数字技术作为现代教育工具，为地方文化资源的收集、整理和传播提供了更加便捷的解决方案。文章旨在为基层幼儿园推进本土化实践提供理论支持与实施路径。

关键词：
幼儿园；生成课程资源；本土化实践；数字技术

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[1] 顿珠.幼儿园生成课程资源开发的本土化实践[J].文渊(小学版),2025(07),.

参考文献

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