幼儿园语言活动中幼儿表达能力的培养策略研究

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幼儿园语言活动中幼儿表达能力的培养策略研究

作者：
邓婷芳

出处：

《文渊(小学版)》 2025年07期

单位：
江西省吉安市吉安县实验小学

摘要：
幼儿园语言活动为幼儿语言表达能力的培养提供了重要平台。通过系统的语言教学活动，能够有效激发幼儿的语言兴趣，促进其口语表达和思维能力的发展。结合江西教材，探讨了语言活动中教师引导、互动交流、情境创设等策略对幼儿语言表达能力提升的作用。强调了通过游戏、故事、歌曲等形式，创造多样化的语言表达机会，帮助幼儿在轻松愉快的环境中积累词汇，提升表达技巧与自信心。

关键词：
幼儿园；语言活动；表达能力；培养策略；江西教材

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[1] 邓婷芳.幼儿园语言活动中幼儿表达能力的培养策略研究[J].文渊(小学版),2025(07),.

参考文献

[1] 陈锦霞 . 幼儿园教育中幼儿语言表达能力的培养策略研究 [J]. 名师在线 ,2020(01):41-42.
[2] 孙文静 . 幼儿园教学中培养幼儿语言表达能力的策略探讨 [J]. 当代家庭教育 ,2024(04):86-88.
[3] 翁琳玲 . 幼儿园教学中培养幼儿语言表达能力的策略 [J]. 家长 ,2024(18):165-167.
[4] 王艺凝 . 幼儿园一日活动中培养幼儿口语表达能力的策略分析 [J]. 智力 ,2024(24):93-96.
[5] 朱传花 . 幼儿园教学中幼儿语言表达能力的培养策略探析 [N]. 山西科技报 ,2024-08-29(B14).