读写结合提高学生综合能力的实践研究

凌兵兵

《文渊(小学版)》 2025年07期

新疆博乐市锦绣小学

在当今教育改革的大背景下，小学语文教学面临着诸多挑战，如何提高学生的综合语言能力成为教育工作者的重要任务。读写结合作为一种有效的教学策略，其重要性逐渐受到重视。本研究旨在探讨读写结合在提高小学生语文综合能力中的实践应用，通过分析读写结合的重要性、现状及相应策略与案例，力求为小学语文教育提供有益的借鉴。

小学语文；读写结合；综合能力；实践策略