国家中小学智慧教育平台赋能小学数学项目式主题活动的实践困境与优化策略

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国家中小学智慧教育平台赋能小学数学项目式主题活动的实践困境与优化策略

作者：
曾晨露

出处：

《文渊(小学版)》 2025年07期

单位：
赣州市金岭学校

摘要：
小学数学项目式主题活动是培养学生数学核心素养的重要途径，它通过设计贴近学生生活实际、富有挑战性的主题项目，引导学生在探究和实践的过程中提升能力。国家中小学智慧教育平台为主题活动的开展提供了新的可能，它集合了丰富的数字化教学资源，为学生提供了个性化、互动式的学习体验，让学生能够突破时空限制，但在实践中主题活动也面临着一些困境，文章针对这些问题提出了相应的优化策略，以期为智慧教育赋能小学数学主题活动提供参考，促进学生数学素养的提升。

关键词：
小学数学；智慧教育平台；项目式主题活动；实践困境

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[1] 曾晨露.国家中小学智慧教育平台赋能小学数学项目式主题活动的实践困境与优化策略[J].文渊(小学版),2025(07),.

参考文献

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