问题导学法在小学数学教学中的实践探索

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问题导学法在小学数学教学中的实践探索

作者：
王爱平

出处：

《文渊(小学版)》 2025年07期

单位：
德州市陵城区宋家镇中心小学

摘要：
问题导学法是激发兴趣、培养小学数学自主学习、自主探究能力非常有效的方法。在教学中围绕问题设计环节、问题引领环节、问题解决环节这三个环节展开，以“分数的初步认识（一）”“圆的周长”“三角形三边关系”“圆柱”“小数乘法”“扇形统计图”这几个单元为例，阐述问题导学法实施应用，展示在问题导学法实施下学生数学兴趣、数学能力等方面取得的实效。

关键词：
问题导学法；小学数学教学；实践探索

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[1] 王爱平.问题导学法在小学数学教学中的实践探索[J].文渊(小学版),2025(07),.

参考文献

[1] 潘远丹 . 小学数学教学中问题导学法的实践应用 [J]. 山西教育 ( 教学 ),2022,(08):25-26.
[2] 罗翠玲 . 试论问题导学策略在小学数学教学中的运用 [J]. 学周刊 ,2022,(19):59-61.
[3] 孙使粗 . 问题导学法在小学数学教学中的应用策略 [J]. 求知导刊 ,2022,(23):29-31.
[4] 王翠 . 浅谈问题导学法在小学数学教学中的应用 [J]. 数学学习与研究 ,2022,(32):17-19.
[5] 何强 . 问题导学法在小学数学教学中的运用实践 [J]. 基础教育论坛 ,2022,(35):87-88.