基于核心素养的小学语文教学评一体化实施策略

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基于核心素养的小学语文教学评一体化实施策略

作者：
张嫣

出处：

《文渊(小学版)》 2025年07期

单位：
新疆克拉玛依市绿雅小学

摘要：
在新时代教育改革的背景下，核心素养已成为小学语文教学的重要目标。教学评一体化模式强调教学、学习与评价的深度融合，评价不仅应作为学习成果的反馈工具，更应成为促进学生语言能力和思维发展的重要推动力。本文基于核心素养理念，探讨小学语文教学评一体化的实施策略，以构建科学高效的教学模式，来提升学生的语文素养和综合能力。研究指出，教学评一体化不仅能促进学生核心素养的全面发展，提高学生语言表达、阅读理解和思维创新能力，还能推动小学语文课堂向更科学、高效的方向迈进。

关键词：
核心素养；小学语文；教学评一体化

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[1] 张嫣.基于核心素养的小学语文教学评一体化实施策略[J].文渊(小学版),2025(07),.

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