浅谈中考题对物理大单元复习课的教学启示——以2024年广东中考物理23题为例

聂卓丹

《文渊(中学版)》 2025年07期

江门市第八中学

本文结合2024年广东中考物理试题中的23题，反思针对“功与能”大单元复习课的教学，通过题目分析，探讨如何在大单元复习中更好地整合知识、提升学生的综合能力。文章从题目出发，分析其考查的知识点和能力要求，进而提出大单元复习课的教学策略，强调知识的结构化、系统化，以及学生在实际问题中的应用能力。

初中物理；大单元教学；中考题；功与能