学习任务群视角下初中语文大单元教学策略研究

李兰喜

《文渊(中学版)》 2025年07期

湖南省永兴县永一中学

中学语文学习任务群对学生大单元学习具有深远影响。初中语文教学普遍采用以学习任务群学习为核心的大单元教学模式。在此模式下，学生需完成一系列相互关联的学习任务，通过探索、协作与交流来提升中文阅读技能。科学合理地构建学习小组对于激发学生的学习兴趣、提高学习成效具有重要意义。本文提出了基于初中语文教师工作组的教学策略，旨在优化初中语文教学。

初中语文；大单元教学；学习任务群