基于“教—学—评”一体化理念探讨初中英语阅读教学方法

岳华敏

《文渊(中学版)》 2025年07期

泌阳县官庄镇中心学校

课堂改革的深化推动着教育界的深刻变革，新课标在这样的背景下应运而生。英语新课标强调，新时期的英语教学要贯彻教学评一体化理念。在英语课中，属于关键构成部分的就是阅读教学，初中英语教师跟随教学评一体化理念组织阅读教学时，要在教学的全过程贯穿评价，使评价所具备的导引、诊断、激励、反馈等作用最大化发挥，促进英语阅读课有效性的提高。文章先阐述了教学评一体化下英语阅读教学需遵循的原则，之后以教和学的情况、需求为参照依据，提出了教学评一体化指引下阅读教学的可行性策略，一方面旨在真正贯彻教学评一体化的理念，另一方面引领初中英语阅读在深化改革的基础上，实现提质增效目标。

教学评一体化；初中英语；阅读教学；创新方法