新课标背景下初中历史跨学科主题学习的研究

佟彤

《文渊(中学版)》 2025年07期

盘锦市兴隆台区钻井中学

伴随教育改革持续推进，新课标对初中历史教学提出全新要求，跨学科主题学习成为实现教学目标的重要路径。该学习模式突破学科壁垒，将历史学科与其他学科深度融合，不仅有助于学生构建系统的历史知识体系，更对培育学生综合素养、发展跨学科思维具有显著价值。

初中历史；新课标；跨学科主题学习；教学策略