深度学习导向下混合式教学改革研究——以电子商务安全课程为例

张莹

《文渊(高中版)》 2025年07期

西安财经大学信息学院

混合式教学作为一种新型的教学模式，结合了传统面授教学与现代信息技术，能够更好地满足学生多样化的学习需求。在电子商务领域，由于其安全问题日益受到重视，因此电子商务安全课程的教学改革显得尤为重要。同时，深度学习理论强调学习者需在知识获取与理解的基础上，实现对知识的深入思考和灵活运用。基于这一理论的混合式教学改革，可以实现学习效果的提升。基于此，本文将集中讨论在这一背景下，电子商务安全课程如何实施混合式教学改革，以提升学生的自主学习能力与实践应用能力。

深度学习；混合式教学；电子商务安全课程