药物化学实验课程模块化与项目驱动教学设计

董宏波 杜伟宏 张春然 王宇驰

《文渊(高中版)》 2025年07期

成都大学药学院

药物化学实验课程对学生的创新能力和实践技能提出了较高要求。然而，传统的教学方法往往单一且缺乏整合性，导致教学内容碎片化。本研究旨在探索药物化学实验教学的创新改革，通过分析和评估传统教学方法，优化教学设计，以培养具有创新精神的药学人才。我们采用了内容模块化，并引入了项目驱动教学法，设计了一系列实际项目，旨在鼓励学生团队合作，完成从药物设计到合成的全流程。研究结果表明，这种教学改革显著提高了学生的实验技能和问题解决能力。本研究为药物化学实验课程的教学改革提供了新视角和有效方法。

药物化学实验；项目驱动教学；教学改革；实践能力