摘 要：
当前新高考改革逐步推进，高三语文教学也面临突出的改革机遇与挑战。具体而言，新高考模式下要求语文学科评价体系做出改变，由传统单一知识考察转向关注学生综合能力发展。基于此，本研究拟构建科学合理的高三语文复习评价体系。研究中明确了新高考改革对语文复习评价的实际影响，在此基础上构建了基于新高考要求的高三语文复习评价体系，重点从复习评价核心要素、评价标准设计、评价方法及工具的选择等方面具体阐述。同时也结合案例实际验证高三语文复习评价体系于课堂复习、模拟考试等的应用实践。研究表明，在高三阶段语文教学中，构建并实施相应的复习评价体系可帮助教师精准调整教学策略，提高语文学科复习效果，进而促进学生全面发展。
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