摘 要：
本文研究目的是在少学时环境下，探索《材料力学》思政课建设实践。对有限学时下课程思政建设可行性和必要性进行分析。然后，根据成人教育中《材料力学》这门课的情况，对成人教育的特点和它这门课所遇到的挑战，其中成人学习者背景的多样性做了较为详尽的说明、学时限制和课程内容深度之间存在矛盾、基础差异影响教学效果等等。基于此，本文提出了少学时环境下《材料力学》课程思政建设实践方案，主要包括健全教材内容体系、优化教学方法手段、建立特色思政主题课堂、丰富的课程实践教学、增强教师与学生之间的互动与交流。其目的是保证知识传授和价值引领同时进行，促进学生实践能力和思政素养的发展，构建积极的思政学习氛围。
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