数字化课程资源共建共享机制与质量保障体系研究

程晓辰

《文渊(高中版)》 2025年07期

西南交通大学希望学院

在教育数字化浪潮中，高校数字化课程资源的共建共享成为提升教育质量，以及促进教育公平的关键路径。然而，当前在质量保障体系方面仍存在诸多问题，诸如资源标准不统一，导致资源难以有效整合与流通；审核把关不严格，部分低质量资源混入；技术支撑不足，影响资源的展示与使用效果。针对这些问题，本文提出制定统一资源标准、强化审核流程、升级技术保障等优化建议，以期完善数字化课程资源共建共享机制的质量保障体系，推动高校教育数字化迈向新高度。

数字化课程资源；共建共享机制；质量保障体系