聚焦问题解决：高中生物教学塑造学生科学思维的实践策略

邓顺海

《文渊(中学版)》 2025年06期

重庆市奉节中学校

新课程标准下对高中生物教学提出了新的要求，教学中不仅需要帮助学生丰富知识储备，同时也要借助问题培养学生科学思维，调动学生学习动力，在不断思考、探究与学习中掌握生物知识。所以在高中生物教学中需要坚持从问题导向出发，利用问题培养学生科学思维，提升生物教学质量，实现培养学生学科核心素养目标。

问题导向；科学思维；高中生物