基于ADDIE教学模型下初中物理大单元复习课教学——以“内能”为例

张子幸 刘剑霜

《文渊(中学版)》 2025年06期

扬州大学物理科学与技术学院

以人教版义务教育教科书九年级全一册中“内能”章节复习为例，谈在ADDIE教学模型下开展初中物理大单元教学复习课的教学流程和方法，采用主题教学将零散知识点串联起来形成系统性知识网络，通过探究活动帮助学生在复习课中把握知识的内在逻辑体系，提升知识迁移能力和运用知识解决复杂问题能力。

ADDIE；大单元教学；初中物理