摘 要：
《义务教育语文课程标准（2022年版）》对语文学科教育教学提出了明确的要求：坚持“立德树人”，坚持以培养“核心素养”为目标，对学生进行语文学科学习必备品质及关键能力的培养。促使其不仅能够学习更多语言文化知识，还可在学习知识的过程中，逐步提高语言建构与运用能力，提高审美创造能力及文化涵养等。基于此，小学语文教学实践中，建议教师从素养培育的角度设计教学方案，组织实施教学活动。同时要注意结合“双减”政策减负增效的要求，以培养小学生学习兴趣，调动积极情绪，营造轻松愉悦课堂氛围为准，合理选定教学方式方法，通过趣味教学法，逐步提升小学生核心素养。
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