小学班主任在班级管理中开展心理健康教育的策略探究

梁素芹

《文渊(小学版)》 2025年06期

滦南县第一实验小学

小学是学生刚刚学校的第一步，开始有自己独立思想的时候，心理变化比较大，此时要关注学生的心理健康，班主任开展心理健康教育至关重要。本文深入剖析当前教育现状，揭示重视不足、专业能力欠缺等问题。阐述开展教育应遵循科学性等原则，设定从认知到行为多维度目标。提出营造班级心理环境、融入日常管理等策略，探讨专业知识学习等能力提升路径。提升班主任心理健康教育水平，促进学生身心健康，助力其全面成长。

小学班主任；班级管理；心理健康教育；教育策略