小学数学“教学评一致性”模式的应用探析

夏成云

《文渊(小学版)》 2025年06期

湖北省宣恩县晓关侗族乡中心小学

在新时期的教学改革背景下，教师要不断的实践和探究，找到有效的方式方法，才会全面推动学生的发展。迎合新时期教学改革背景下提出的不同需求，培养全面进步和全面发展的人才，让人才的综合能力和整体竞争力得到提升和强化。满足人才的不同需求，为人才的全面发展和进步奠定基础。在小学数学课堂中为实现上述目标，教师要落实“教学评一致性”的模式，应用该模式缩短学生与数学知识之间的距离，促进学生的全面发展和成长。基于此，文章中主要分析了“教学评一致性”模式在小学数学课堂中的应用策略。

小学数学；“教学评一致性”；模式；应用；课堂