巧借绘本阅读发展幼儿情感教育活动

周红艳

《文渊(小学版)》 2025年06期

江西省赣州市定南县第九公办示范幼儿园

随着社会的发展和教育的进步，幼儿教育越来越重视幼儿的情感发展。情感教育是幼儿教育的重要组成部分，它关系到幼儿的社会性发展、个性形成和心理健康。绘本作为一种独特的阅读材料，以其图文并茂、内容丰富、情感表达细腻的特点，成为幼儿情感教育的重要资源。基于此，本论文聚焦于如何巧借绘本阅读推动幼儿情感教育活动的开展，深入探讨绘本在幼儿情感教育中的重要价值与实践策略，旨在为幼儿教师提供有益参考，助力其更科学、有效地利用绘本阅读开展情感教育活动，促进幼儿情感的健康发展。

绘本阅读；情感教育活动；教学策略