探索小学科学种养体验式生命教育对学生生命观念的影响

王璐

《文渊(小学版)》 2025年06期

阿坝师范学院

随着教育改革的不断深入，生命教育逐渐成为中小学教育的重要组成部分。本研究以小学科学种养殖活动为切入点，通过开展种植凤仙花及养殖蚕等科学实践活动，探索体验式生命教育对学生生命观念的影响，经实证发现种养殖体验式生命教育对小学生生命观念具有显著影响。

小学科学；体验式生命教育；种养殖活动；生命观念培养