高中体育“学—练—赛—评”一体化教学策略

孔德善

《文渊(高中版)》 2025年06期

昆明经济技术开发区第一中学

在教育改革如火如荼进行的过程中，高中体育课程也面临着教育改革的挑战。很多教师开始引入“学—练—赛—评”教育模式，从而创新教学方法，让学生在训练运动技能的过程中提高主动性。教师可以通过引入学练赛评教育理念，锻炼学生的团队协作能力。同时教师也能进一步助推高中体育学科的发展，丰富体育课程的教育内容，达到素质教育理念中提升学生德智体美劳综合素养的要求。

高中体育；“学—练—赛—评”一体化；教学策略