“大思政”视域下创新高职院校学生职业价值观“四维一体”培育模式研究

包安朦

《文渊(高中版)》 2025年06期

甘肃财贸职业学院

随着我国职业教育向现代化转型的时代背景下，职业教育职业观的培育在视角上也需要从单一维度转变为多维度，目标上从技能型人才培育转向大国工匠。通过分析中国式现代化的特征，对标职业教育现代化育人的任务，从大思政视野下透析新时代职业观的内涵的价值旨归和延展。以此为基点探究全域思政维度下当前职业观培育面临的四重困境：理念困境、组织困境、人才困境和组织困境。沿着育人一体化发展的脉络，创新职业价值观“四维一体”培育模式：以“大格局”引领主题价值、“大课堂深耕素质养成”、“大环境”打造育人生态、“大平台”融通多元载体，破除职业观认知偏差，达成育人实效。

大思政；职业观；模式