深化高等教育改革背景下构建高校教师教学发展共同体的策略研究

李凤良

《文渊(高中版)》 2025年06期

盐山开放大学

在深化高等教育改革的背景下，构建高校教师教学发展共同体的长期发展与创新路径至关重要。本文提出，首先需确立并深化共享的教育愿景与价值观，通过活动与交流促进教师间的对话与碰撞。其次，强化共同体意识，营造包容、开放、互助的文化氛围，促进专业成长与情感联结。最后，将共享的教育愿景与价值观内化于心、外化于行，推动共同体繁荣发展。这些策略为高校教师教学发展共同体的长期发展与创新提供了有力保障，有助于提升教学质量、促进教师专业成长。

高校教师教学发展共同体；教育改革；教学创新