“共青精神”提升《劳动教育》教学效果的创新与实践

曹菊琴 杨其龙

《文渊(高中版)》 2025年06期

共青科技职业学院

“共青精神”可看作一种时代精神，生动体现了青年人坚韧不拔、艰苦创业、崇尚科学、开拓奋进的精神风貌。在现有的《劳动教育》教学实施中，怎样把“共青精神”引入课程，以激发学生对劳动的积极性、提升劳动本领，并借助劳动实践提升学生的社会责任感，是一个值得探讨的课题。本文对“共青精神”在《劳动教育》里的创新应用及其对教学效果的提升作用展开探讨，经过对教学目标、教学内容、教学方法等方面改进，结合具体案例进行研讨，剖析了共青精神在劳动教育当中的内在价值及实践路径。采用“共青精神”作为育人理念，能有效强化学生的劳动意识，造就其团结互助、吃苦耐劳的品质，带动《劳动教育》课程的深度拓展。

共青精神；劳动教育；教学效果；创新实践；责任意识