以教育家精神赋能班主任专业发展

王彤

《文渊(高中版)》 2025年06期

扬州大学马克思主义学院

新时代的教育变革要求以教育家精神赋能新时代班主任专业发展。教育家精神包含理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心和弘道追求六个维度的科学内涵，本文在了解教育家精神赋能班主任专业发展的内涵与价值的基础上，分析了教育家精神赋能班主任专业发展下班主任的任务和使命，最后从四个方面提出了教育家精神赋能班主任专业发展的实践路径。

教育家精神；班主任专业发展；教育教学