问题驱动教学法在高中化学课堂中的应用

刘赕

《文渊(高中版)》 2025年06期

邵阳市第三中学

本文深入探讨问题驱动教学法在高中化学课堂的应用，详细阐释其实施流程与策略。通过深度剖析高中化学教学现状，揭示现存问题及根源，进而提出极具针对性的解决路径，旨在显著提升高中化学教学成效，全方位培育学生的化学学科核心素养，助力学生实现化学学习的质的飞跃。

问题驱动教学法；高中化学；教学应用；教学策略；核心素养