摘 要：
教育家精神的当代价值意蕴深刻融入了职业教育的核心要素，其通过塑造职业教育工作者“以技报国，跨界融通”的价值取向，系统深化“技艺兼备，匠心治学”的复合型知识体系建构，引导形成“能强德高，训爱相融”的服务伦理规范，并培育“教术内省，产学相长”的持续发展机制。当前实践场域中，专业成长方向的“窄化”趋向、内驱力的“持续性衰减”、协同机制的“效能不足”以及价值认同的“结构性偏移”等现实困境，对教育家精神与职教师资专业化建设的有机融合形成多维掣肘。基于教育家信仰体系的引领作用，亟需通过优化专业价值导向、完善智能结构体系、淬炼服务实践范式、激活内生发展动能等路径，系统性推进职业教育师资队伍的专业化建设成效。
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